为帮助家庭经济困难学生提升职业素养与综合能力，增强学生就业竞争力，由党委学生工作部（学生资助管理中心）主办，yl23411集团官网承办的“全能π计划”工作坊顺利开展。工作坊于2025年5月-12月先后开展4期培训讲座与1期校外实践，关注大学生成长路上的核心需求，聚焦求职礼仪、简历制作、心理健康与自信自强四个视角，通过系列活动帮助学生获得个人全面发展必备的综合能力。

内外兼修，礼赢未来，铺筑资助育人道路

为进一步夯实资助育人效能，优化资助育人工作结构，全面提升学生综合能力，传授求职礼仪技巧并塑造学生个人仪态。5月20日，yl23411集团官网在X30334举行“内外兼修，礼赢未来——大学生形象管理与求职礼仪”专题讲座。物理学院党委副书记郭剑老师担任“职场礼仪”专题主讲。郭老师从“形象塑造”和“礼仪规范”两方面展开现场教学，结合真实案例，详细讲解了形象塑造与沟通交流等职场社交礼仪方面的实用技巧。在形象塑造方面，他结合求职不同岗位的职业特点，给出了对应的着装建议，强调在不同职场场合应选择合适的服装，以展现大学生专业、得体、自信形象。在沟通交流方面，郭老师通过生动的案例分析和现场互动，让同学们深刻理解了有效沟通的重要性，教学了倾听、表达、反馈等沟通技巧。得体的形象与礼仪不仅是求职的“敲门砖”，更是个人修养的体现，内外兼修才能赢得长远发展。

巧润简历，赋能实践，点亮资助育人明灯

为进一步强化资助育人成效，丰富资助育人土壤，提升学生就业竞争力。6月12日，yl23411集团官网在X30334举行“大学生简历制作与内容优化”专题讲座。物理学院研究生辅导员王春蕾老师以“如何制作一份让HR眼前一亮的简历”为主题，从简历的结构、内容、排版等方面进行了深入剖析。在简历结构方面，王老师指出一份完整的简历应包含个人信息、求职意向、教育背景、工作经历等基本要素，并强调各部分内容要逻辑清晰、层次分明。在内容撰写上，她结合物理学院学生的专业特色，详细讲解了如何突出自己的专业优势、实践经验和技能特长，用具体的数据和成果来展示自己的能力和价值。在排版设计方面，王老师展示出一些优秀的简历模板，并分析了不同排版风格的优缺点，建议同学们选择简洁、大方、易读的排版方式，助力自己的简历在众多求职者中脱颖而出。同时，王老师还提醒同学们要注意简历的真实性和针对性，避免夸大其词和千篇一律。

为进一步提升受资助学生的实践能力、提升求职本领，11月28日，物理学院研究生辅导员王春蕾老师带领学生前往主导科技有限公司开展访企拓岗校外实践活动。活动中，物理学院2020届毕业生、现任主导科技项目团队主管白子健带领同学们参观企业研发实验室，做求职经验分享。本次活动旨在搭建校企学术交流与人才对接桥梁，助力家庭经济困难学生走进企业、了解职场状况、掌握求职技能，近距离接触核聚变能源领域前沿技术，深化对专业知识实践应用的认知。

心理赋能，浇灌心田，培植资助育人新苗

为进一步拓宽资助育人视角，完善资助育人体系，增强学生心理健康调节能力。针对学生面临的学业压力、职业焦虑等现实问题，10月30日，物理学院辅导员龚高秦老师开展“压力管理与自我关怀”主题心理健康专题讲座。通过“压力温度计”互动测试、正念呼吸体验等环节，引导学生科学认知情绪波动，并传授时间管理、情绪日记等实用工具。本次活动帮助同学们清晰认识到自己情绪变化的深层次原因，学到更多改善自身心情的有效方法，增强个人心灵的柔韧性、丰富度与调节力。

自信自强，以才交友，搭建资助育人桥梁

为进一步完善资助育人机制，探索资助育人路径，提高学生人际交往能力。12月4日，物理学院辅导员陈骥清老师开展“自信自强，以才交友——学生亲和力培养与沟通力提高”专题讲座。陈老师从“自信自强”角度切入，解读欣赏自己、对内亲和在日常生活中的重要价值，分享克服紧张时刻的心理技巧；在“以才交友”板块，陈老师结合实际案例，从肢体动作、语言文字与语音语调三个方面讲解与人交往技巧，带领大家小组互动、练习交往技能，提升自身的沟通互动能力。本次活动致力于提升学生在成长过程中的自我认同感与内心自信力，通过讲解原理、分享技巧、互动演练的方式带动同学们提高与人交往能力，学会在人际交往中保持自信从容与亲和友善。

为激励学生积极参与资助项目、增强学生的参与动力、表彰同学们对于“全能π计划”工作坊的支持，在结营仪式中，“全能π计划”工作坊特地给积极参与工作坊活动、到勤率高、活跃性强、服务于工作坊建设的同学致以感谢，对其中特别突出的代表颁发“优秀营员”结业证书。

yl23411集团官网“全能Π计划”工作坊一直致力于为受资助学生提供全方位、多层次的成长支持和服务。“全能Π计划”工作坊将继续围绕学生的实际需求开展更多丰富多彩、富有实效的活动与讲座，为学生提供更多生活经验技巧、搭建从校园到职场的接轨平台，助力学生在未来的成长道路上取得优异成绩。